本网讯（文、图/张安琪）为提升教学质量，优化教学过程，促进教师之间的交流与合作，2025年4月22日下午骨伤学院在教学办公楼1楼会议室召开了教研室集体备课暨教研室工作会议。本次会议聚焦教学实践中的关键问题，汇聚全体教师的智慧，为学院教学工作的有序开展和教学水平的提升提供有力支持。

会议由院系督导专家郑福增教授主持。郑福增教授在开场时强调了本次会议的重要性，指出集体备课和教研室工作会议是加强教学管理、提高教学质量的重要举措，对于推动学院教学工作发展意义重大。随后，他宣读了本学期督导重点内容，涵盖教学大纲的严格执行、教学方法的创新运用、实践教学环节的强化以及课程思政的深度融入等多个方面。郑福增教授特别指出，督导工作将重点关注教师在教学过程中对学生实践能力和创新思维的培养，鼓励教师积极探索多样化的教学模式，以适应新时代对骨伤专业复合型人才培养的需求。

随后，各教研室主任和副主任依次通告本教研室重点工作任务。骨伤教学与生物力学实训教研室主任宋鹏提到，本教研室将聚焦教学与生物力学的交叉领域，探索将生物力学知识更有效地融入骨伤教学中，通过开展相关的科研项目，推动教学内容的更新和完善。同时，还将加强与其他学科的交流与合作，拓宽学生的知识面和视野。

骨伤临床教研中心副主任潘富伟介绍教研室将重点加强骨伤临床课程的教学质量，积极开展医教研融合，加强与临床实践的联系，让学生接触到最前沿的临床知识和技术。

骨伤基础教研中心副主任王云飞表示，本学期将致力于深化骨伤基础课程的教学改革，计划引入更多的案例教学和实验教学，帮助学生更好地理解和掌握骨伤基础理论知识。同时，还将组织教师开展教学研讨活动，提升教师的教学水平和专业素养。

在全体教师讨论教学过程中重点、难点环节，现场气氛热烈。教师们纷纷结合自己的教学实践，就教学中遇到的问题展开深入讨论。针对骨伤课程中一些复杂的解剖结构和病理机制，教师们探讨了如何运用多媒体教学、虚拟仿真技术等手段，让学生更直观地理解和掌握这些知识。在实践教学方面，教师们就如何提高学生的动手能力和临床思维能力进行了交流，提出了增加实践教学课时、开展案例分析讨论等建议。此外，对于课程思政在骨伤教学中的融入，教师们也分享了各自的经验和想法，如通过讲述中医骨伤科的历史文化和名医故事，培养学生的民族自豪感和职业使命感。

本次骨伤学院教研室集体备课暨教研室工作会议的成功召开，为各教研室明确了工作方向，加强了教师之间的沟通与协作。通过共同探讨教学过程中的重点、难点问题，教师们拓宽了教学思路，为提升教学质量奠定了坚实基础。相信在全体教师的共同努力下，骨伤学院的教学工作将取得更大的进步，为培养更多优秀的骨伤专业复合型人才贡献力量。未来，学院也将继续定期组织此类活动，不断优化教学管理，推动学院教学事业持续高质量发展。

（编 辑 张安琪；审 核 张仲博）